Un­se­re Schul­so­zi­al­ar­bei­te­rin­nen sind für alle da

Die Schul­so­zi­al­ar­beit ar­bei­tet prä­ven­tiv und be­glei­tet in Akut­si­tua­tio­nen Kin­der, El­tern und das Team. Da­bei steht stets das Wohl des Kin­des im Mit­tel­punkt.

Die Ge­sprä­che um­fas­sen eine Viel­zahl von The­men: Un­ter­stüt­zung bei der Be­wäl­ti­gung von Kon­flik­ten in Schu­le und Pri­vat­le­ben, An­er­ken­nung per­sön­li­cher Ängs­te, Stär­kung der Per­sön­lich­keit und des Selbst­wert­ge­fühls so­wie Auf­klä­rung über das Kin­der­recht auf eine ge­walt­freie Er­zie­hung. Auch die The­men Mob­bing und Cy­ber­mob­bing wer­den mit ei­ner kla­ren Wer­te­päd­ago­gik be­han­delt.

Das Han­deln der Schul­so­zi­al­ar­beit ori­en­tiert sich an be­rufs­ethi­schen Prin­zi­pi­en, kon­ti­nu­ier­li­cher Re­fle­xi­on, Netz­werk­ar­beit und re­gel­mä­ßi­ger Fort­bil­dung. Wich­tig sind die Ver­mitt­lung ei­ner po­si­ti­ven, wert­schät­zen­den Grund­hal­tung, Acht­sam­keit, Krea­ti­vi­tät und ge­walt­freie Kom­mu­ni­ka­ti­on. In die­sem Zu­sam­men­hang wer­den auch Streit­schlich­ter:in­nen aus­ge­bil­det. Das Pro­jekt Wir zu­sam­men sind Klas­se! wird in Ko­ope­ra­ti­on mit der Klas­sen­lehr­kraft in Jahr­gang 3 durch­ge­führt.

Grund­la­ge je­der Be­ra­tung – sei es von Schü­le­rin­nen und Schü­lern oder von El­tern und Er­zie­hungs­be­rech­tig­ten – sind Frei­wil­lig­keit, Ver­trau­lich­keit und Un­ab­hän­gig­keit.

Alle sind herz­lich will­kom­men!